打開天窗話科學----科學思維初探

        打開天窗話科學----科學思維初探

     科學，被譽為「現代化的基礎知識」，但是對於很多大學生來說，這是一門(或者分成生物、物理、化學、地球科學及數學好幾門)令他（她）們在求學歷程中感到痛苦的科目。科學是否重要？科學擁有什麼迷人之處？科學是否有盲點？愛科學？怕科學？用科學？畏懼科學？你是屬於哪一種？ 

    「科學思維」課程之目的，在於透過系統的實施課程內容，為學生揭開科學的神秘面紗，或者說是一種溝通的同步化。經由浸潤式的介紹科學思維的發展歷史，以及在日常生活中真實的應用，讓學生體會科學素養是每個人的基本素養，科學的發展與社會文化脈絡息息相關，進而開拓學生的視野。

    本課程藉由口述講授、觀看哲學名著小說及電影、反省日常生活現象或操做簡單科學遊戲等活動，瞭解西方智識傳統，介紹各類基本思維定律，說明科學思維的跨領域特性，進一步瞭解什麼是批判，認知科學與不變性的追尋。科學是理性的象徵，本課程會帶入各種思考的工具幫助同學進行系統思維，同時也兼顧科學發展史的關係，瞭解悖論和兩難在科學思考中的意義，並介紹科學思考的語言，認識科學家的樂觀思考取向。

    本課程的延伸，更包含科學與跨領域的結合、討論懷疑主義思考的重要性、歸納與演繹的思考進程以及在典範下的科學創造等各種的思考解放。課程實施後，希望拉近大學生與科學思維之間的距離，熟稔科學思維，進而以科學思維來處理其日常生活及求學上的各種議題，增進個人的健全發展。