無礙

        無礙--打破性別的限制      斑馬

    我們做任何事，常常在一開始起頭的時候，就自我設定一些沒有道理的限制，以至於往後的發展侷限了，選擇變窄了，言不由衷了。其中，最常聽見的限制，女生會說：「那是男生做的」；男生則說：「我不要，我不是女生！」對於性別的成見和歧見，如果學習階段就這麼根深蒂固，是影響非常深遠的。

    每個人要有卓越的學習成果，必須順藤摸瓜抓到自己的本心，順著自己的多元智慧雷達表中突出的一項去發展，而不是簡單的用性別去區分該做什麼。我們都知道近年在美國服裝設計界知名的華裔設計師吳季剛，以他為例，就非常清楚我要表達的意思。美國國家歷史博物館裡，已經陳列了吳季剛為美國第一夫人蜜雪兒．歐巴馬設計的晚禮服，在展館裡，那件衣服展示的空間最大，整個電視螢幕也不斷的播放吳季剛跟蜜雪兒見面的過程。吳季剛的母親也說：「我覺得這種榮耀不是剎那，而是永恆的，因為世世代代都會放在那裡。」是什麼原因讓一個華裔年輕人可以這麼快就佔據歷史的舞台一角？主要還是教育的成功。

    吳季剛從小就愛玩娃娃，為洋娃娃剪裁小衣服，如果這個場景放在一般人家，大概是會被父母壓抑且被祖父母叼唸，最後不了了之，停止發展對服裝設計的天賦。但是吳媽媽陪著兒子一路走來，盡力發展他的天賦，也不忘堅持要求吳季剛的基本知識能力，而吳季剛的哥哥，也支持弟弟的發展並且協助收集娃娃，所有現今榮耀的背後，其實有多少的挫折與不為人知的歧視。親友嘲弄娘娘腔、同學投以異樣眼光，都是因為性別，覺得男生不應該玩娃娃，對洋娃娃穿著有興趣是女孩子的事。

    科學家居里夫人的故事，也是我想要講的，我特別要跟女同學講，大家都口耳相傳，說是「升上了八九年級，理化科就不利女生，女生的成績就會輸男生，這是魔咒」，魔咒？性別的魔咒？這是不對的！學科成績好不好和學習興趣、學習態度、學習方法以及學習的時間有關，而不是性別！女同學應該好好認識居禮夫人，妳們就會知道，限制妳們理科學習的那條線是不存在的，是別人畫的，是父權思想的餘毒。居里夫人是波蘭裔法國籍女物理學家及化學家。她是放射性物質研究的先驅者，也是首位獲得諾貝爾獎的女性，而且還是獲得兩次諾貝爾獎（物理學獎及化學獎）的第一人及唯一的女性，也是唯一獲得二種不同科學類別諾貝爾獎的人。她在科學界的成就，遠遠超過男性科學家。同時，她是巴黎大學第一位女教授。她過世時，與丈夫皮埃爾·居禮同葬先賢祠，成為第一位憑自身偉大貢獻入葬先賢祠的女性。居里夫人鼓舞了後來欲投身研究的女性科學家，如雨後春筍般地冒出，帶頭打破科學家由男性獨佔的慣例，破除性別的迷思，妳們看到了嗎？

    我們遠的不談，就談這兩年國中技藝競賽本校出的其中兩面金牌，一個是去年的連珮岑同學，基本電子應用科第一名，一位是今年剛出爐的金牌得主林品妏同學，電腦繪圖(設計職群)第一名，這兩位女同學，可不管同場競技大部分是男生而技壓群雄，玩電路燒主機板，誰說是男生的擅長？用電腦尬軟體，誰說是男生的天下？一切的成就，都與性別無關，都還是符合我常常跟你們說的，「時間花在哪裡，成就就在哪裡！」

    我今天的主題就是無礙，性別無礙，性別是生理符號，不是人生道路的指示牌。

亮點----第二學期全校校務會議報告

        亮點----第二學期全校校務會議報告        斑馬

各位同仁午安：

    你們都知道，我跟孩子們很親，很多事情，孩子們都會直接跟我說。寒假時，有位學生透過網路向我反映，去年11月間英國姊妹校校長來訪時，於會場上有提問的學生，尚未收到學校答應要發的獎品，我在這裡請教務處召集學生，由我親自發送英國姊妹校校長致贈的紀念品。我們答應學生的事情，應該要說話算話。

    為期一個月的寒假，相信各位同仁都有好好的充電休息，我都有在臉書上追蹤與關心，你們知道我的關心是真誠的關心，看見大家分享美食、分享旅遊行程甚至分享生活點滴，就知道徹底充電的你們已經精神飽滿。這學期時間很緊湊，活動又很多，像是會考、國際教育，還有本校承接環境教育的國際論壇、食農教育、校慶、畢業典禮、7年級校外教學活動等，都壓縮在這學期19週內辦理，所以這學期應該會過得很快才對。學期初始，很多團隊即將參加各項比賽，有口琴隊、合唱團、田徑賽、技藝競賽、英語語文競賽和科展等等，請同仁用掌聲來替這些團隊的指導老師們加油。

    我要向會長及與會的家長代表們報告和說明，二重國中在各方面都持續地進步中，我講我的親身觀察，不是因為我故意要褒獎我的同事。寒假期間，我批閱學校各項紀錄本，假期初承辦同仁會把各種表單紀錄簿堆在校長室的矮櫃上，我翻閱時覺得很感動，如各領域會議紀錄中，看見老師們都很認真地在各自領域中研究規劃及檢討、做試題分析和自己專業能力的增長，所提出的意見各處室也都給予正向的回應；班會、聯課活動紀錄簿、輔導處的各種表單中，亦可見到老師們都很盡自己的本分，努力的真實填寫，所以我相信不需有太多花俏的作為，在我們認真的工作之下，我們就可以把教育辦好。所謂「魔鬼藏在細節裡」，真實的教育力，改變學生的滴水穿石的細膩力量，不是也藏在這些細節裡嗎？

    我們都待過或訪視過其他的學校，也可以看到其他學校的校務評鑑或各種評鑑的資料，回過頭來看看自己學校，我們的表現誠屬可圈可點。我要再次感謝趙校長所奠定下來的基礎以及在細節上的堅持和努力，各位老師在她8年任內的影響下，將基礎的工作做得非常好。一轉眼，校務評鑑又要到了，我們一點都不用擔心，因為不管任何評鑑，只要把我們的基礎工作呈現出來，評選委員即了解我們二重國中在做些甚麼。這都要感謝大家和感謝趙校長，讓我們的校務推動在這個深厚基礎下，可以再往前走，而且我要強調的是，這個基礎不會因為我們追求創新而有所放棄或忽略，因為創新，一定要在紮實的功夫下進行才是對的。至於校長評鑑，有關於我自己的領導問題，我不會為了門面多要求大家做表面效度的虛浮工作，平常心進行就好了。

    講到團隊，教師會理事長做得非常好，全校同仁幾乎都參加教師會了，這也是所有其他學校望塵莫及的團結，我們在這樣良好的氛圍下，保持繼續前進的動力，家長也很欣喜學校有這樣的正向改變。有時候，辦學像是作戰，我們從各方面的訊息得知，像是重陽國小、集美國小，這些滿額學校的家長群口耳相傳，他們對二重國中的印象正在重新解構跟認識，願意來了解二重國中的辦學。明年因為少子化的影響，我們參考二重國小畢業班級的人數，應該會減個一、二班，但是我們還是保守估計以減一班來報名冊，所以明年可能我們還可以提出申請一至二位新的正式教師加入，讓學校持續有新血來參與工作，招生方面我們仍然朝向不減班甚至增班來做努力與審慎的規劃。

    在相關同仁的盡心聯繫下，學校就要增加第4個姊妹校了，就是日本的大野中學校，和前2所日本學校不同，她不是棒球學校，是全面性發展的公立學校，學校規模及所成立的社團都與我們學校差不多，有趣的是我們的強項他們學校弱，他們的強項正好我們較弱，如我們跆拳道強、柔道較弱，他們是柔道勝於跆拳道；而我們是棒球強，他們大野棒球弱，但是他們管樂隊強、合唱團弱，也正好跟我們互補。我將於3月14到17日帶著榮隆主任及日星主任前往日本簽約，這所學校推行國際教育比我們領先，他們已與新加坡及韓國的學校建立姊妹校，所以我們加入後等於建立了四邊關係，這是我的戰略思考，透過他們我們可以和新加坡及韓國另二所學校進行國際接軌，最終是讓我們的學生有機會實質交流擴大視野學習他們同年齡也在學習的領域。感謝家長會在這次的簽約活動中給予隨行人員全力的支持，讓我們的簽約很順利，如果我們邁向國際化的作為處處要等到上級機關補助才保險的做，我相信等一百年都不會輪到我們，只有自己克服困難，讓二重國中站在國際教育的浪頭上，連上昇的翻天巨浪都要我們自己翻攪才行。

    我誠摯的感謝楊會長，在會長領導下，家長會也日漸蓬勃，每天每天，平凡的努力日，家長們在LINE的群組裡都有良好的互動，我們的主任、組長們也會適時在LINE上向家長們做活動的彙報，使家長們更肯定學校的教育方針及教學作為，相信這學期，在家長會大力的支持下，學校可以很順利的推動很多想做的事情，在此借各位老師的雙手來謝謝會長及會長所帶領的家長會。

    我們學校，一直在綻放亮點，連續而綿密，還多點齊發，有時我還瞇眼沉醉在前一個學生們的優異表現還沒睜開眼，就錯過了另一個新綻放的奇葩之發光，這是我的幸福，也是大家的幸福。最後，跟大家拜個晚年，祝福大家羊年行大運！羊羊得意！三羊開泰！