世界未曾遠離

世界未曾遠離                  鍾兆晉

    在辦學的這些年，我指示同事申請各項教育計畫的過程中，有幾個基本的原則，是我用來檢核自己的。我會問自己也問同仁，是否直接有利於師生？是否是具延續性的工作？是否有熱血老師願意投入？是否與學校願景與發展方向契合？而教育部的SIEP，就是這樣子的計畫，不是放煙火式的，也不是酬庸式的，更不是浪費公帑的計畫。

    這個計畫從規劃到執行完畢，關鍵在美玲老師，若沒有美玲老師，連起頭都沒有著落，她就是符合我的原則的所謂熱血老師。當然，加入國際教育社群的老師們，儘管專長領域各異，也都願意投入時間心力，共同為打造二重的國際教育學習環境而努力，也是計畫能成功的重點。

    教務處的團隊，為了這個計畫，額外不知加班多少時數，但是所有行政作為，如果導向的是一個成長的趨勢和欣欣向榮的校風，同仁們的汗水會因師生的收穫而轉趨甘甜。於是，初審報告、複審報告、期中訪視以至於經驗分享，我們都樂於堆疊那扎實的經驗，國際友人變多了，教育夥伴的認同度高了，教育願景也接近了。

    這次的SIEP課程發展與教學計畫部分，我們的主題是「探索世界，你來我網」，因應這個主題，教師們學習以各種網路學習平台與外界搭起橋樑，也運用這次的經費聘請外國講師，有時候老師和學生是一起增能體驗的，這就是我們的特別之處。

    起心，動念，抬頭，向前走，當我們開始行動，會發現其實世界未曾遠離我們，因為我們身在其中。