接棒----和園季刊邀稿(退休教師協會)

 

        接棒

    因COVID-19疫情的影響，永和國中各年級的接力賽跑延至下學期舉行。接力賽跑是校園生活的重要印記，這一陣子各班無不利用各種機會培養團隊默契及鍛鍊跑步速度，期許為自己的班級留下優勝的紀錄。但並不是每一個班都能順利拿下錦旗，尤其在我們永和國中，每一屆都班級數眾多。於是，班級在訓練過程中流下的汗水、爭執棒次與出賽名單噴濺的口水、跑不好掉棒挫折難過的淚水以及口渴難耐所灌喝的礦泉水，這我稱的「四水年華」總成一個難忘的過程，滔鑄成所有人的共同記憶，無怪乎畢業紀念冊都有接力賽跑的畫面。

    在學校服務的我們，其實也是在進行教育的大接力賽。學校已經創校五十四年了，而我們有些人跑二十年交棒，有些人跑三十年交棒，甚至更久的時間，凡付出過的皆頻頻回首盼望，不捨或忘，這感情再正常不過了。以我的角色而言，我就是永和國中跑第九棒的校長，在我前面有潘貽燕校長、梁  昔校長、李平蔭校長、王振東校長、鄭明勇校長、葉進雄校長、侯全利校長和陳玉芬校長，由於前八棒校長都是強棒，輪到我時校譽已經是遙遙領先，我很榮幸穿上這件寫著九號配紫懷黃的制服，接著跑下去。

    因緣際會，我手邊擁有王振東校長的著作「飛鴻留痕----九十誌感」以及葉進雄校長「與時間賽跑----船過水有痕」文集，無論是哪一位前輩校長的文稿，細細讀來，皆有所感，我們在同樣的階梯上下巡堂，在同一個升旗台慷慨陳辭，原來我接棒的，是前輩校長們戮力拳拳朝夕勤灌溉的學習樂土，我能不全力以赴嗎！

    和學生接力比賽不一樣的是，學生的每個棒次距離有限度（都是一百公尺），且二十個棒次後即結束比賽，但教育的接力賽沒有終點，接力跑的距離也不盡相同，讓這場接力賽增加了更多故事和可看性。總有一天，我也會交棒，我們都會退出跑道，但是就像學生的接力賽一樣，跑完的棒次不會逕自離開田徑場，會在旁一直關心著下一棒，下下一棒，看著同隊的人超越了對手會欣喜、跌倒了會擔心、彎道相撞了會心疼，我們的心與隊友們同在，但是就再也不是我們在賽道上出力奔馳了，不是嗎？同理可證的是，當抵達終點奪牌的隊友振臂歡呼時，我們也隨著大聲呼喊的，欣喜尖叫的，不也是百分之百的共振與真感情嗎？

    接棒，是天理循環的生命過程，交棒之後，就是充滿祝福的放手了。校歌「秀山毓秀，網水洄鳴，巍巍黌宇，琅琅書聲，滿園桃李競芬芳。」也是，永遠一棒一棒的傳唱下去。

 

校長室校慶Open Day導覽解說內容

導覽：陳艾娃、吳欣縈、孫運琪、郭歆瑜、吳哲宇、楊宗儒、楊竣豪、游晴涵、黃薇珊

    校長室(斑馬校長的馬廄)位於行政大樓二樓，是學校事物重要的決策地點，是校長主要的活動區域，由920同學負責打掃維護，又分為下列幾個小區：

會議區

n 主管會議、校是會議及各種委員會開會的場所。

n 會議區掛著校長收藏的幾幅藝術作品。(哪一個是校長親自創作的作品？)

n 會議區大屏播放校長公子的創作「別說你忘了你還想念」(109年建中成年禮主題曲)

 

辦公區

n 辦公桌簽辦公文

n 電腦桌，校長親自使用，線上會議，撰寫報告，處理電字公文。

n 事務機

 

接待區

n 接待訪客

n 拜把兄弟贈送的高級真皮沙發(可體驗電動沙發)

 

茶水間

n 校長接待外賓的餐具、茶包、紀念品、冰箱

n 飲水機

n 電鍋

n 洗手槽

n 精油提煉設備

 

起居室

n 個人空間（廁所、保險箱、單人床、衣架、置物櫃）

 

展示區

n 昆蟲標本、鳥類標本、松鼠標本、鹿角標本、藝術品

n 藏書

 

植物栽種區

n 鹿角蕨、空氣鳳梨、串錢藤、越橘蔓綠榕、紫蘇、豆瓣綠(圓葉發財樹)、花葉萬年青

n 生態循環箱(蚯蚓堆肥)

永和自造教育及科技中心109學年課程成果手冊校長的話

 

 

        天行健　老師自強以不息

 

    這條科技教育的路我們終於走了三年。

　　真心感謝長久以來一直支持永和科技中心辦理研習及營隊活動的老師和同學們，更感謝長期支援辦理活動的各路講師們。科技教育的內容隨著新科技的出現，一直在快速轉變，但不變的是科技教育的本質，也就是期待學生可以從中培養問題解決的能力，並進一步陶鑄良好的科技素養。

　　正如上述不變的部分，這一群始終保持初心的老師們，持續投入科技課程的研發、教學策略的精進以及教學活動的無私分享，以帶給學生們最佳的科技學習環境。

　　然而，未來的挑戰還是嚴峻的，為了落實科技教育的推動，永和國中始終以優秀的師資團隊，充足的教學資源，以及對於科技教育的熱忱，提供所有教師豐富的增能學習平台、課程共備討論及設備借用機制，目的就是讓好的科技課程，能在全國花開遍地。

　　新的期程又開始了，在新興科技、跨域學習及STEM教育的大方向趨勢下，永和科技中心將秉持更謙遜的態度，積極為科技教育的推展盡一份心力。也希望接下來的活動，大家也能多多支持，並給予我們更多的回饋及建議，讓我們齊心合力，提供學生更好的科技教育。

 

 

資深輔導團員表揚

 

鍾兆晉資深輔導團員資料

個人簡介

團務經歷：100學年度研究員、101學年度起迄今副召集人

學歷：師大生物系學士、成大生物系碩士、台大昆蟲系博士

經歷：林口國中教師組長主任、二重國中校長

現職：永和國中校長、台師大通識中心兼任助理教授

 

優良事蹟

主持生物科市級公開課、分擔主持分區輔導訪視、撰寫全市科學教育中程計畫、規劃並執行學生科學研究獎助計畫、主持生物科科展工作圈、推廣認知師徒制的科學社團經營。

 

感想

「比努力認真更可怕的力量，就是樂在其中。」長久以來，科學課程的開發、科學探究與實作的精進、科普書籍的寫作以及科學教育的推廣，都是個人喜歡且願意投注心力的一方園地，謝謝讓我一直待在輔導團，與同心付出的夥伴一起成長。這個工作沒有大喜大悲，建立制度比個人的榮辱重要，能夠在每一次的聚會有收穫或幫助別人，就是關鍵的存在。

鄉野奇人--劉老先生

   

       

    假日下午，我慣常會到住家附近的田野走走，以前教過的學生張博翔在溪邊的某塊地務農，前次走訪學生的田遇到一個奇人，是鄰田的一個老爺爺，他也跟隔壁地主同姓劉，來地主的工寮聊天喝茶，是一名退役將軍！

    這個老爺爺比我爸爸還老還瘦，已經沒有軍人的威猛形象，而且全場用美濃腔客家話跟我說故事，他說他國小四年級就敢挑戰老師校長，跟老師PK珠算和古文，老師當場輸了，他就轉而挑戰校長，而且還是贏了。老爺爺說自己從小桀驁不遜，常常打架。他國小畢業後，去讀前金國中，然後考取高雄中學，三年後以第一名畢業，本來要去讀台大醫學系，可是他爸爸逼他結婚，繼承家業（有二十幾個長工，村裏外省籍老師都跟他們家租屋），他憤而從軍。

    劉老讀官校的際遇也很奇特，他借了一台摩托車環島，再返回南部途中，經過空軍官校，他就在校門口停下來，而且在持槍警衛的阻攔下仍然說要入內參觀，在爭吵的時候，校長的座車剛好經過，就詢問發生何事，他說他要參觀學校，如果滿意就來唸，校長把他請到校長室聊了一下，便告訴他，明天就來報到。但這種破格進入官校的他，持續締造奇蹟，就讀空軍官校畢業的他沒去飛飛機，就因為拳擊第一名被延攬到蔣介石總統身邊擔任隨扈，一路升到要職。

    一旁的地主劉大哥說，他很有個性，退休後，那幾年吵軍公教18%的時候，他就自動放棄，把本金全部領出來不領18%的優惠了。

110學年度永和國中校史 鍾兆晉編修

 永和國中校史

    本校創建於民國五十七年，時逢先總統  蔣公大力推動九年國民義務教育政策，政府各級機關對本校之創建多所資助。首任校長為潘貽燕先生，在地方耆宿及師生共同辛勤耕耘下，數年間，不僅丕基奠立，且績效卓著校譽遠播。時至民國六十七年，在校生人數高達六千三百多人，校園飽和不堪負荷，於是乃於一路之隔籌建福和國中。

    民國六十九年，潘校長轉任福和國中，梁昔先生接篆校長，甫分校，本校便更改招生範圍，純招男生。七十六年八月梁校長退休，由李平蔭校長繼任。

    民國八十一年，李校長專職籌辦中和高中，王振東校長奉調到職，徵收校地，擴大校園。八十二年八月，本校順應潮流因勢改為男女合校，並增建明德樓。八十四年八月，王校長退休，鄭明勇校長奉調到職，接續校園改建工作，先後完成函詠樓及游泳池等工程，且於任內成立教育基金會。八十七年八月，鄭校長轉任石碇高中，葉進雄校長同年到本校服務，葉校長承先啟後，創辦校園刊物「和風」季刊，積極規劃老舊校舍之改建，舉凡和平樓、自強樓一、二期的完成，運動場及迴廊、廁所、走廊及屋頂整建等工程相繼完工啟用，奠定本校優質教育環境的基礎。

    民國九十三年八月葉校長榮退，侯全利校長奉調到職，廣賢增華，結合社區資源，帶領全校師生追求卓越，美化校園綠地，營造溫馨的教學園地，健全升學輔導制度，並將校長宿舍改為「和園」，供退休教師聚會使用。侯校長於任內辭世，留下「全力以赴」的精神，讓師生永遠追隨。

    一百零一年八月，陳玉芬校長奉派到任，承續優良傳統，開啟新的局面。為使學生拓展視野，與多國締結姊妹校，進行各項實質交流，並積極推動閱讀教育，榮獲教育部閱讀磐石獎；且為落實做中學，創新課程內容，成為新北市自造者基地學校，並打造本校為新北市生活科技前瞻領航學校。

    一百零九年八月，鍾兆晉校長接任，成為本校首任具有博士學位的校長，完成仁愛樓及信義樓屋頂改建，增設太陽能板發電，在歷屆校長打造的基礎上，持續推動全人教育，深化科學教育，落實SDGs永續環境教育精神，與農改場合作打造智慧教學農園，並擴大美感教育，推動學生自治，期許本校學生浸潤在友善校園氛圍中，成為「極物窮理、存疑創新」的現代世界公民而努力。

    永和國中總班級數共104班，另有9班特殊教育班級，學校願景「永和情，自然心，國際觀」，指引學生適性發展，各式音樂藝文社團及運動代表隊表現優異，為校爭光。本校畢業校友表現出類拔萃，在社會各領域成就輝煌，堂楷之華、桃李爭芳。本校對永和地區國民義務教育的貢獻，以及作為社區防災與藝文中心的關鍵角色，堪稱有目共睹，其功厥偉。

線上家長日五分鐘逐字稿

 線上家長日五分鐘逐字稿

各位親愛的家長們大家週末好：

    我是斑馬校長鍾兆晉。今天是線上家長日，謝謝大家齊聚班級視訊會議，一起關心班務及校務。我還是要先歡迎七年級的新生家長，謝謝你們選擇永和國中，在一片少子化的浪潮下，能踴躍就讀本校，讓本校增班兩班，這份肯定，我代表全校同仁跟大家說謝謝。再來也要感謝八九年級舊生的家長好朋友們，新的學期沒有將您的孩子轉走，繼續延續我們的緣分，校園生活如果不盡滿意，我也希望我們朝著好的未來一起成長。

    讀永和國中是正確的抉擇，簡單的講，就是我們看重一貫追求卓越的升學成績，但是也營造一個完整的學習環境，讓所有的孩子適才適所，品德與才藝兼修，從永中畢業的孩子都有共同的優勢，就是動手實作的能力都很強，雙語環境下孩子們都有前瞻的國際觀、嚴格執行的環保生活讓他們都是良善的世界公民、系統性培養的閱讀習慣會是他們終身受用的法寶，這些都是家長們銳利的眼光看到的。

    在此我要跟大家分享我的看法，我們親師生三方為了學習，或有看法的不同，或有見解的差異，或有偶爾的摩擦，第一時間都需要冷靜，有時候不是誰對誰錯的問題，是價值觀、立場與身心理狀態的問題，所以我們如果有爭執，就需要第三方來緩解，我希望大家都可以輪流成為客觀的第三方，或者讓我有機會成為排解問題的人，這方面我有多年的經驗，算得上是老手喔。

    非洲奈及利亞有一句俗諺說：「養成一個孩子需要舉全村之力。」（It takes a whole village to raise a child.）我們永和就是一個大家庭，教育永和的孩子，也要舉全部家長、老師及志工之力。所以趁這個機會我也要跟所有的家長呼籲，有錢出錢，有力出力，可以加入學校的志工服務，照顧更多學生，也可以參加家長會，作為各項委員會的家長代表參贊校務，沒有時間的，更可以捐助經費給以下三個團體。

    先講升學，我們學校最重視升學，但是搞升學要科學的搞，要健康的推動，更要符合現行法規，我們得支持升學後援會，若要馬兒好，就要給足糧草，所以像我們考生需要大量的獎勵金，獎勵優秀的和獎勵進步幅度大的，獎勵個人的和獎勵班級的，還有考生的共同的講義考卷（非班級自訂部分），還有其他夜自習衍生的共同費用、考期接近時祈福參拜的貢品準備以及會考兩日考生服務隊的各項開銷，這些都是需要九年級家長們追隨升學後援會的會長及幹部們共襄盛舉。籌足了，我們九年級經濟弱勢的學生也全面照顧到了，士氣也會受到最大的鼓舞。

     再來有兩個組織，一個是家長會，一個是教育基金會，家長會是現任家長組成，主要經費挹注在學生校園各項活動及各社團補助，基金會則是由畢業家長及社會賢達人士組成，主要功能則著重在教學相關的支持，譬如教師進修研習、學生獎助金及教學設備改善，這兩個組織對學校的挹注是有區別的，且都需要大家的認同，對學校的經營都是不可或缺的水庫。捐助基金會的部分，也有百分之十五會撥給各班使用。期待經濟能力較寬裕的家長們，妳不一定擔任委員或董事，但也能夠協助學校辦更精緻的教育，我在這裡先跟大家說聲謝謝。

    由於防疫的關係，我們沒有實體開會，學校各處室夥伴都非常擔心，「家長升學後援會」、「家長委員會」和「永和教育基金會」這三大資源募款受到影響，如果短缺了，不是活動刪減，就是教育品質下降，甚至是學生的各項獎勵就沒辦法足額撥出，相信這是大家所不樂見的。

    我再強調招募志工家長的事，雖然我們以擁有兩百多位志工為傲，但是近年來志工較少有新血加入，都是服務一二十年的老志工，所以我特別希望有多一點現任的家長投入校園志工的工作，陪伴你的孩子長大，也順便守護她的同學。如果您有意願，詳細的服務情形可以來電輔導處詢問及報名。

    期待今天的家長日在各班導師的主持下順利成功，各班班務蒸蒸日上，如果對學校有任何指教，也請告知導師，我們會彙整相關問題做一個統一而有效的答覆，讓我們一起努力為永和的美好未來攜手合作，我們也能成為好朋友。