既快且慢

        既快且慢---斑馬校長的結業式講話

家長會的大家長楊會長，與會的各位老師，還有全體的二重國中同學大家早安：

校長早（學生說）。

    我們終於完成了這一學期的學習了，恭喜大家。今天的結業式大家來集合很安靜，雖然全體同學穿著各式便服，但是還是可以整整齊齊的在這裡等候，完成結業典禮，我真為你們感到驕傲。校長昨天說有些話要留到今天才跟各位說，主要是跟各位交代幾件事情：第一件事情，我們處在網路快速發達的時代，所有的事情常常講求一個「快」字，所以校長希望你們能夠學習慢一點，放慢你的腳步。你們常常在網路上，不管是公開的留言或者是私訊同學，你打完字之後，你就期待人家馬上回覆，你就期待人家馬上按讚，這樣的期待如果落空了，你開始心裡面就會產生不愉快的感覺，這個就是我們現代社會文明帶來的壞處。本來你跟你的哥兒們這麼好，但是你覺得他已讀未回，你就很不能諒解，不管在FB或在Line上，或在其它通訊軟體，你看到他已讀不回，你就非常生氣。各位同學你仔細地想一想，這樣一個文明的工具是增進人與人的溝通？還是在加速破壞我們人跟人的互信關係？你有沒有想過他為什麼已讀不回？即使已讀不回，原因有沒有很多？對，仔細想想非常的多，多到我可能都講不完。但是你心裡就只有往壞處想：「我跟他不夠好，他跟我有意見，他對我不爽，所以已讀不回」，你就照著你的心裡的解讀去做，開始怪罪同學。你就是求快，你有沒有想過在早幾年還沒有這些通訊軟體的時候，在早幾年只有電話簡訊的時候，你的心會不會這麼浮動？你的心會不會那麼容易的生氣起來？所以我常常在網路上看到同學只是因為同學回慢一點，你就不高興了，妳就在網路上公開批評了。這就是你們求快，什麼都求快，求快就不一定會做好，很多事情要慢慢的、慢工出細活裡面，讓它能夠完整，你要知道這個道理。

    你問媽媽就知道，菜快炒跟慢燉一不一樣？你又要求媽媽煮很爛很軟的蘿蔔，或燉很爛很軟的焢肉給你吃，可是你又要求媽媽五分鐘煮出來，這樣可不可以？不行的。五分鐘只能青菜快炒，沒有辦法燉出焢肉。所以各位同學記住校長給你們的提示，第一個就是要「慢」，慢可以避開很多的危險，我們在交通上，你絕對很少說，看到「慢」出車禍是嚴重的車禍，出車禍大部分都是快，所以這是「慢」的好處。你想想看我們在準備結業式的時候，我們一定要有足夠的時間給大家集合，下雨的時候，預計會下雨我們要跟二小臨時借場地，這些簡單突發的事情，雖然突發，但是我們還是要慢慢解決，如果你跟二小總務處講電話時，你在講的時候很急，校長在跟你講話的時候很急，很急跟很慢講，感覺就不一樣。你講話的節奏慢一點，人家就會仔細聽，中間要有段落，你現在的缺點就是你們都求快。早上起來上學你要穿制服、要換鞋子、換襪子，你求快，你一求快你一定會出錯，這是第一個我要你們「慢」下來。

     第二個，我要你們「快」。你們會說「校長，你是不是頭腦壞掉？又要我慢又要我快」。不是這樣的意思，我要你「快」，不是剛剛講的動作快慢，不是你在等待別人你要快，我要你們快是你們要立定你們的想法、設定目標要快。其實，我講你們要快，是平常比較常講的，你們應該比較能接受才對，我現在簡單的問你們，你們現在有沒有想到寒假過農曆年你們要怎麼玩？怎麼玩出健康？怎麼玩出精采？怎麼玩到Facebook分享的時候有圖有影片？怎麼玩到你分享的時候，人家真的會覺得很讚，你有沒有想？過年很快就到了呢，這是兩三個禮拜後的事情，妳有沒有快規劃？你有沒有想你開學以後，你要怎麼面對你的第二個學期？你又沒有想了是吧。你有沒有想好你暑假你準備怎麼做？尤其九年級的同學要畢業了，暑假是你離開國中的第一個暑假，你要怎麼做？你對未來的規劃，夢想，有沒有快點設想，快點想，還可以修改，你們要知道，年輕不要留白！年輕不會重來耶！我要你「快」，人生目標趕快設定，這個東西就要快，你懂不懂啊？我小學四年級的時候，我就已經立定志向，我要讀台大昆蟲系研究螞蟻，我小學四年級就想著我要去念台大，但是命運捉弄人，我小時候也不夠優秀，我一直盼望著這個目標，一直到博士的時候，28歲才去念，更正還不是28歲，28歲是念碩士，是30幾歲才去念博士，才走進台大校園。但是各位同學我跟你講，如果我沒有從小就想要進台大昆蟲系，我就壓根連台大昆蟲系的系館都不可能進去，因為你從來都沒想過，你不可能誤打誤撞就進去，所以目標要設的快。各位同學，你的寒假作業有沒有要寫心得？我今天講的話你就可以寫到你的心得裡面，馬上寒假作業就解決一篇，今天校長跟我講兩個主題：一個叫「快」，一個叫「慢」。

    第三個我要分享的，就是活在當下。你們常常都沒有注意現在注意當下，你們常常都在想著過去，或者是想著還沒發生的事情，所以你現在不管你是領獎，或者是坐在台下，你領獎你沒有很開心，你領獎的程序不對，你領獎的位子沒有站好，在台下的你則該你鼓掌的時候沒有鼓掌，該你不要動，你還是動，該你動的，你又不動，就是沒有活在當下。你當下要做什麼事情，你把它當下做好，你就會有美好的回憶，你當下做什麼事情，你把它做好，你就會奠定基礎，你就會有美好的未來，所以當下是最重要的。很多意外就是你都沒有活在當下，你就會發生意外，很多的機會沒有把握，就是你沒有活在當下，你就喪失機會。

    告訴各位，下學期校長又多了一個身份跟工作，就是要到我的母校師大去兼教授的職務，在通識教育中心裡面對師大的學生，也就是我的小學弟、小學妹開設「科學思想」這門課兩個班，每個班70人。你會問「校長，你為什麼可以有這個機會到大學去兼課當教授？」，因為我「活在當下」。在去年的暑假的時候，也就是半年前，半年前師大的教授到學校來辦創意科學營隊，這個教授就是師大的副教務長兼通識教育中心的主任，他自己風塵僕僕的到學校來，也沒有預先通知，就在我們三樓的實驗室看著活動的進行，我知道之後就去陪伴他，這是當一個校長，當我們學校的主人應該有的基本禮貌，我活在當下，我以客為尊，我跟教授很誠意的多聊幾句，關心教授現在的高等教育的情形，同時聊著聊著，除了講我們學校發展的願景之外，也跟教授自我介紹，跟他講我的背景，所以教授就說：「原來你是優秀的校友，那回去我看有沒有機會讓你的專長，尤其你是在教育界現場服務那麼多年，把你的專長跟知識傳授給學弟妹。」各位同學，這就是活在當下，你做好你的角色，你去接觸因為機緣而碰到的所有的人，你很誠意的跟他溝通，誠意的跟他做朋友，你就會有貴人。

    我當時以為教授只是客套的說說這個話，沒想到隔天他就寫E-mail給我，再一個禮拜他又打電話給我，再一個月他又寄申請表給我，然後他也加我line，有什麼近況他就跟我通知。所以各位，校長有跑到外面去跟人家公關，去跟人家拜託爭取這個位子嗎？有嗎？我就守在學校，守著你們，我沒有去應酬，我也沒有去開會，我就守在學校，這個機會就來了。所以我才說你要活在當下，你才可能看到機會，你活在當下，你才知道你該做什麼。同學們，你有沒有活在當下？我們其實每個人，包括你的父母、跟你的老師，還有你旁邊、你後面的同學，我們都只有短暫交會，你知道嗎？

    我以前教過的學生他畢業十幾年，路上遇到我，說：「斑馬，好久不見。」他已經三十幾歲，我怎麼知道他是誰？後來他遞了一個名片給我，我想起來了，他是某某某，他在隆美窗簾，剛好校長我搬了新家，新家要不要換窗簾？要對不對。所以就跟他做了一筆生意，對我來說我學生自己的業務，我當然有優惠，而且有品質保障，我安心；對他來說，他只是因為我曾經教過他，然後遇到他就多了一個生意，他是年輕人，多了一個生意就是累積一個業績，所以你有沒有活在當下很重要。你跟你當下的同學、朋友、你的爸爸媽媽、你的老師，有沒有真的在那個時空裡面，你去做你該跟他溝通的事情？你活在當下，你現在聽結業式，你有沒有好好的聽我講？這個空間、時間就是我跟你的，你在底下就是應該聽校長給你的交代，你有沒有聽進去？如果有，你活在當下，你就會開一扇窗，你就會有機會，我不是用我的親身的經歷告訴你了嗎？

    前陣子我們學校來了一個國際志工Ron，認識他的舉手？(學生舉手)手放下！你們有沒有活在當下？我現在就可以檢驗你們。剛才那麼多人認識他，這些舉手的有用英文跟Ron講話的人舉手？(學生舉手) 妳看，少一半的人舉手了，手放下。然後我再問，有跟Ron留下通訊方式例如E-mail或 Facebook加朋友的也好都請舉手？(學生舉手) 又更少人舉手了，手放下。那麼，剛才你們舉那麼多手都說認識Ron，有跟Ron接觸到，那Ron再過幾天就回去了，你有沒有活在當下？跟他多學習？沒有，對不對。好了，不要難過了同學們，機會還很多的，因為時時刻刻都是當下，你還有很多的當下。

    常常我們聽到有一些宗教的團體，他會說四個字「即刻開悟」，聽起來很玄，哪有可能因為聽你一席話就即刻開悟了，但是你仔細想一想，即刻開悟也許不是對你全部的人生，但是是可以對你的認知來即刻開悟的。如果你今天體悟到我說的第三個重點「活在當下」，你對於活在當下這個觀念，我的舉例你懂了，那你這個點你就開悟了。以校長來講，我也不相信我對我的人生，或是所有的理念可以即刻開悟，但是我相信對於一個知識或概念，若是遇到一個頻率通的，你講的讓我能夠接收的，那我可以即刻的開悟。我現在看到棒球隊的同學專注的聽我講話，我就想到他們練習棒球也是一樣的道理。你心裡要想「我在打擊的時候，每次老是打不到球心，球不是滾地、就是很軟的高飛，總是不能很強勁，後來教練有一天講解一個動作，我終於懂了，原來要打到哪裡，用什麼角度，什麼叫打到球心、什麼是帶動身體的感覺，那我就是即刻開悟。」但你要了解，即刻開悟距離你真正變一個打擊好手，有沒有距離？棒球隊回答我，你即刻開悟跟你真正打的隨心所欲有沒有距離？有(棒球隊學生回答)，慢半拍唷！有的，你還要一直去做，去驗證你的即刻開悟。

    所以，這是校長跟你的分享三點：一個要你「慢」，一個要你「快」，一個要你「即刻開悟」，對不對？對(學生回答)。還對？（很大聲的質疑）是「活在當下」啦！（孩子們就是要這樣反覆雕琢）重點就是一個要你「慢」，一個要你「快」，一個要你「活在當下」，有沒有問題？沒有(學生回答)，這邊的同學沒有回答，有沒有問題？沒有(學生回答)。很好！那開學的時候，下學期開學典禮我要當場抽三位同學，校長在結業式講的三個重點是什麼？希望你們不要忘記。

     好，我今天的報告就到這裡，謝謝，預祝各位寒假健康快樂。