兩個行動----蔣副局長的環保實踐

       兩個行動----蔣副局長的環保實踐

    你這次終於沒有提到我的髮際線了。語畢，全場給了你熱烈的掌聲，不是你講得短，簡潔不冗長，而是你又說了一個精彩細膩的故事。如果去套用理論，這應該就是所謂的故事領導吧！你通過自己的環境行動，敘說那起心動念做環保的細節，故事末也不忘進行反思，影響閱聽者的環教願景、保育理念和綠色價值觀，進而有效達成此次全市環教指定人員研習的目標。你是我們的領導，而「領導」、「故事」及「講故事」三者，不就是相互串聯，交替影響，形成複雜的故事領導關係的全貌嗎，我在現場也算開眼界了。

    恕我沒有熱烈鼓掌，連眼神也沒瞧你一下，我正用心地做著筆記，怕有數字上的疏漏，是說在這種領導關係中，你的故事扮演著媒介、傳播方式甚至是結構的角色，讓我窮於分析。如果沒有記錯，你緩緩的說，故事是從你新竹的家開始的。

    你的後門一打開，就是公園地界，我推測你是住在新籌設的公園，才會有沒設圍籬開放空間的先進概念，而你把公園當成自己的家一樣維護，希望它是乾淨的。於是，在人少的清晨，或人群散去的黑夜，你像清潔人員一般，定時定裝的撿起垃圾。後來，你進化了，覺得你的行動應該要有外溢效應，所以你違背自己害羞內向的個性，開始在人多的兒童遊戲場，在白晝明亮時，公開的撿起垃圾，甚至是刻意讓帶著孩子的年輕父母們看到，就差沒穿背心了，你的專業已被眾人看盡。果然，你激起了大家的榮譽感與反省心，民眾們越來越會帶走隨身製造的垃圾，於是，公園的垃圾真的減量了。這是你的第一個到目前為止都還在持續的環境行動，撿垃圾。

    後來，你知道，樹木是大地的肺葉，可以清淨空氣，不等植樹節到來，你就自費買樹在公園裸露地種了起來，你認為，果樹是不錯的選擇，前後共植下枇杷五棵、柚子一株、檸檬兩棵及佛手柑一株，種著種著，你又自我反省了。你說，水果收成的話，誰收？路過的人若摘，誰管？你也覺得，公園畢竟不是為了農業生產而設，於是，你又進化了！接著，你分批種下烏心石樹苗，埋下健康樟樹，培育起楓香，你說這些都是原生樹種，你做足了植樹的功課。

    兩個行動，撿垃圾，種樹，做了很久，還會繼續，這不是以身作則，什麼才是以身作則？相對於我的頭銜，環境教育中學輔導團召集人，你已經走得更多更遠，讓我心生嚮往。所以，我決定了，為了表達對你誠摯的尊敬與正確領導的認同，除了學習你兩個行動之外，就是把所聽的故事寫下來，透過文字，傳播出去。

    如是我聞。