第十五回，斑馬消失了？

              

    前些日子，暑訓總召玉婕提醒我必須依往例為本次暑訓寫一篇文章，我以校長公務繁忙為由，託總召大人派員仿寫，然後我再稍做潤飾後上傳，於是李蘄恩接下重任，寫下以我的角度說明「照鏡」為主題的文章。收到文章閱覽後，心疼與感動的複雜情緒久久不能自己，原來自科社不是在回憶，也還沒有變過去，自科社還在熱血的呼吸著，斑馬著實看見了。

    你們都知道斑馬喜愛棋靈王這部動畫。在這部動畫的後段，佐為的靈魂要消失前，內心曾這麼想：「如果說，虎次郎因我而存在，我則是為了進藤光而存在；那樣的話，阿光也是為了某人而存在，而那個人，應該也是為了另外一個人而存在吧！一百年，一千年，兩千年，不斷的循環，就是為了將通向『神之一手』這條遙遠的道路延續下去………所以，我的使命，……已經結束了！」佐為消失了，進藤光當然不能接受，曾經一路追蹤佐為在歷史留下的足跡，企圖查訪佐為的下落，但佐為還是沒有出現。

    我要說什麼，聰明如你們，應該都知道，就像我想在暑訓開頭勉勵什麼？我的寫作習慣是否會有主題？我照例會在演講末段交代什麼？你們都了然於胸，所以，李蘄恩可以仿寫，謝天懷可以仿寫，姚鈞嚴也可以仿寫，十一屆人人可以揣摩，十二屆一樣可以，連我的語氣，都模仿得如此傳神，所以，我也可以說，我的使命，已經結束了！

   羅丹說：「這世界沒有缺少美，是缺少發現美的眼睛。」同樣的，我也要說，科學也是美學，是探索自然規律之美的學問，這世界沒有缺少大自然的問題，只是缺少發現有趣問題的心。我們自科社，就是召喚、凝聚和鍛鍊這樣的心。

    棋靈王劇末，進藤光領悟到，佐為並未消失，佐為已經化做他的棋路，佐為就在他下的每一步棋之間。所以，斑馬消失了嗎？你們知道答案。

照鏡                                    李蘄恩仿斑馬作

每當早起準備開始一日之作息時，總會照著鏡子端正自己的儀容。而在鏡子當中，我除了看到了自己現在的面貌，也看見了過去的自己，以及那段屬於自科社的璀璨歷程。

16年前的我，不顧其他人的反對，秉持著熱愛科學的心，毅然決然地創立了「林口國中自然科學研究社」，創立初期，雖然有些艱困，而在隨著時間的推移，研究環境逐漸改善，且愈來愈多學生們領悟到了「極物窮理，存疑創新」的精神，並且接力的付出之下，成就了國內少見成功多元的科學社團，每當在角落處靜靜地看著這些社員與校友們認真付出於科學研究的模樣，就好像在觀望一面明鏡，看見過去那個熱衷於科學的我，也讓我更有動力的推進自己在「科學教育」領域向前邁進且樂此不疲。唐太宗曾言：「夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。」我想說，或許以自科社為鏡，可以創造未來。

無奈這面明鏡卻隨著時代的發展，開始受到各式各樣的問題挑戰，「少子化現象」、「錯誤改革的教育制度」以及我的調校，原本強大的科學帝國開始趨於衰落，而自科社的校友們仍然秉持著熱愛社團與傳承科學精神的態度，如同以前照顧他們的學長姐一般，經常在「校友日」時回來幫助社員，輔導社員進行科學研究，並於假日舉辦各式各樣的活動以及反芻課程加強課內外的學術能力，期望能夠在這樣的幫助下，讓自科社重回昔日光輝。

但若要重新找回自科社的榮耀，光靠校友是有限的，在校生社員的覺醒與努力，才是關鍵。講具體一點，我們社團的科學暖身操，就是要落實下去，每日試著讓自己能夠有個邏輯性的思考，並且和學長姐以及校友們討論科學問題，多多利用自科社累積十幾年無比充足的資源，相信在這樣的努力之下，不但能讓自科重回昔日風貌，也能讓社員們增添無比光彩，成為創意無敵的「科學人」。

最後感謝11屆的校友們，你們心心念念為母社存續作出貢獻，能夠在升上高二參加各種社團、營隊及龐大課業壓力下，持續傳承自科社的聖火，精心規劃暑訓，為我們自科社的社員舉辦如此縝密完美的活動，不負斑馬的殷殷託付，斑馬要謝謝你們。