人生不是四選一 斑馬
我們辦教育的非常清楚，有關生涯規劃，所有的選擇權，都還是在孩子自己手上！所有的學習階段，即使是學齡前或小學，都屬於職業試探的範圍，當然到了國中時期，學校會在課程中放入職業試探的探索課程，若現階段還沒有試探出來的，其實不用擔心，就往普通高中發展，讓孩子自己繼續試探下去！就算現在選擇了職校，在往後的路上，升學的進路橫向縱向都是可轉換的。
依我的見解，父母的工作，不外乎就是確保孩子生活日用無虞、健康飲食、交友狀況正常、品德習性良好、休閒娛樂的滿足和提供心靈的避風港，其餘的都是他自己的事，尤其是學習的事！父母親可以瞭解多ㄧ點升學資訊，好讓父母在與孩子討論時可以表達自己的看法，但是不能說「沒有掌握到全面的資訊，就會害孩子一輩子」這麼的嚴重！更何況，對於還沒有決定要往哪走的孩子來說，掌握大學院校系所及高中職校類科的大數據，也不能幫忙到他多少！
還是相信學校專業的輔導工具和多元的校園學習吧，尤其我們輔導處團隊自行研發設計的生涯檔案，有系統地辦理親職講座，想得到第一手資訊在二重的校園是非常容易的事。落實家庭教育，讓開放健康的家庭生活，籠罩孩子，給孩子自信與溫暖，相信孩子終究會找到自己的路，他們需要的是支持和陪伴，不是過度的干預！
回想一下，我們大人每個人發展到現在，我們的父母以前有幫我們聽到精彩的演講和拿到鉅細靡遺的資料嗎？或我們甘心被父母擺布指揮讀哪所學校選哪個類科嗎？當父母的演講多聽，研習工作坊多參與，這都是增進自己對教育的瞭解，但是爲了在這「全是贏家的學校」，重視全人教育獨立思考的學校，不要讓你的孩子變成丟臉的媽寶，就是要有技巧的關心這個時期的小孩。
長期的考試經驗，讓我們的孩子習慣回答選擇題，從ABCD四個選項中，選出能拿到分數的答案，熟練刪去法，或者帶入解題法，但是我們知道，人生不是四選一的單選題，選擇志向不能用刪去法。我們大人怎麼親身經歷了還是忘記，會考試不是會賺錢、會生活及會做人的依據？套句一位家長得意的跟他的孩子說的話；【我五專畢業，我現在經營的公司錄取與管理的不乏台清交成的大學生及研究生！】，讀書當然有用，但是要活讀書才能有用，不是嗎？
孩子九年級了，大人禁止他選自治會長，禁止他做科展，禁止他參加合唱團，說會耽誤會考。我說，這就是在阻礙他往後成為企業領袖的機會，阻擋他用音樂紓壓的健康，他既然七八年級可以兼顧課業與社團，九年級就可以兼顧自治會與會考。我很難相信，阻擋孩子成長的，竟然是父母自己！殊不知，如果有幸進了第一志願的學校，優秀的學生，不也發展社團與精進課業並行不悖嗎？還是就認定自己的孩子只能當書呆子？只夠勉力維持分數的飽足？有聽過TED嗎？短講能力很重要，要到孩子大了去公司面試前才訓練來得及嗎？有看過模擬聯合國MUN嗎？孩子九年級了，大人禁止他參加國際交流的甄選及出國，浪費了二重國中締結英日四所姊妹校的良機。在我看來，我們大人才是教育改革的問題，最大的問題！
有看過紀錄片「老鷹想飛」嗎？環境覺知的部分我不說，我常常是從生物的故事看見教育的哲學，我想大人們還是學學老鷹父母吧，當雛鷹羽毛漸豐變成亞成鳥後，親鳥遠遠的盯著雛鷹，眼神還要假裝沒有在看，除非雛鷹真的有生命危險，否則不輕易出手，壞了孩子在試誤中強壯長大高飛藍天的機會！